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Signos que alertan de que un paciente COVID hospitalizado en planta debe pasar a la UCI

Un total de 42 enfermeros cordobeses se forman sobre cuidados enfermeros a este tipo de pacientes en uno de los cursos on-line que ofrece el Colegio de Enfermería de Córdoba a sus colegiados de manera gratuita

Aunque afortunadamente el número de personas infectadas por el coronavirus y la tasa de incidencia acumulada está disminuyendo gracias al avance de la vacunación, aún siguen registrándose casos positivos de COVID-19, algunos de los cuales requieren hospitalización y derivación a las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI). En este contexto, para la profesión enfermera, y además de ofrecer los mejores cuidados posibles, es importante conocer algunos aspectos relacionados con esta patología, como pueden ser la presencia de signos que alertan de que un paciente COVID hospitalizado en planta debe pasar a la UCI o a la Unidad de Cuidados Respiratorios Intermedios (UCRI) con la que cuentan algunos hospitales.

Entre estos signos de atención se encuentran, entre otros, el aumento de la frecuencia respiratoria, la presencia de un nivel de conciencia deteriorado, y la presión arterial sistólica baja. Así lo explica Lidia Perera López, enfermera con acreditada experiencia en pacientes respiratorios, experta de la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (SEPAR) y tutora del curso on-line Cuidados enfermeros del paciente respiratorio diagnosticado de COVID-19 del Colegio Oficial de Enfermería de Córdoba. Un curso de formación continuada que comenzó el pasado 6 de septiembre y se prolongará hasta el 5 de noviembre, con 100 horas de formación, y en el que están inscritos 42 enfermeras y enfermeros cordobeses.

El Colegio de Enfermería de Córdoba comparte la necesidad de cambiar el modelo de carrera profesional del SAS

El Colegio cordobés coincide con parte de los planteamientos de la 'Plataforma por una Carrera Profesional Justa' para el personal del Servicio Andaluz de Salud (SAS)

El Colegio Oficial de Enfermería de Córdoba se suma a buena parte de las peticiones de la Plataforma por una Carrera Profesional Justa para el personal del Servicio Andaluz de Salud (SAS), integrada por un grupo de enfermeros y médicos andaluces que abogan por un cambio de modelo de carrera profesional y un sistema de acreditación mas justo y menos burocratizado, en el que se elimine el actual sistema de evaluación por parte de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA).

En este sentido, esta plataforma reclama una reforma sustancial en las acreditaciones profesionales, que sirva para reconocer realmente la formación y la experiencia asistencial y sea equiparable al resto de Comunidades Autónomas, ante el hecho de que el actual modelo de desarrollo y carrera profesional en Andalucía es, con diferencia, el más complicado a nivel nacional.

Las enfermeras andaluzas recuerdan al Consejero de Salud y Familias que la profesión enfermera no ha participado en el diseño de la nueva 'Estrategia de Atención Primaria'

El presidente del Consejo Andaluz de Enfermería solicita a Jesús Aguirre que rectifique sus palabras en las que afirma que parte de esta estrategia se ha “consensuado con los colegios”, entre otras entidades.

El Consejo Andaluz de Enfermería (CAE) ha recordado al consejero de Salud y Familias de la Junta de Andalucía, Jesús Aguirre, que no ha participado en el diseño y desarrollo de ningún apartado incluido en la nueva Estrategia de Atención Primaria en Andalucía, tras conocer las palabras del consejero hechas públicas por la propia Consejería en el sentido de que parte de esta estrategia se ha consensuado con los colegios profesionales, entre otras entidades.

En concreto, el presidente del CAE, José Miguel Carrasco, ha remitido una carta a Jesús Aguirre a raíz del contenido de la noticia difundida por su propia Consejería sobre su comparecencia ante la Comisión de Salud y Familias del Parlamento de Andalucía el pasado 9 de septiembre, en la que se indica que había “hecho hincapié en la necesidad de aprobar el procedimiento de desburocratización de la Atención Primaria, un documento consensuado con las sociedades científicas, colegios y representantes de trabajadores…”

El Colegio de Enfermería de Córdoba traslada al Consejero de Salud y Familias de Andalucía un ‘decálogo’ de peticiones de las enfermeras

Mejores condiciones profesionales, aumento de las ratios enfermera-paciente, enfermera escolar en los colegios, y potenciar la Atención Primaria; entre las demandas de la profesión.

El Colegio Oficial de Enfermería de Córdoba ha recibido este lunes la visita institucional del consejero de Salud y Familias de la Junta de Andalucía, Jesús Aguirre, que ha conocido las instalaciones de la sede colegial. En concreto, Jesús Aguirre ha recorrido las instalaciones del Colegio ubicadas en la calle Velázquez Bosco, en una visita en la que ha estado guiada por el presidente en funciones del Colegio de Enfermería de Córdoba, Enrique Castillo, por la secretaria, Antonia Ordóñez, y por el vocal de la Comisión Ejecutiva del Colegio, Juan José Pérez; y a la que también han asistido la delegada territorial de la Consejería de Salud y Familias en Córdoba, María Jesús Botella, y el gerente del distrito sanitario Córdoba-Guadalquivir, Javier Fonseca.

Durante el encuentro el consejero ha tenido ocasión de conocer de primera mano alguna de las últimas iniciativas del Colegio, como el mapa de las 66 Zonas Cardioaseguradas de Córdoba elaborado con el objetivo de contribuir a la difusión de los lugares que cuentan con este distintivo en toda la provincia; así como la propuesta cursada al Ayuntamiento de Córdoba, y aceptada recientemente, para que la capital dedique el nombre de una calle a Nanda Casado Salinas, la enfermera cordobesa que el 20 de mayo de 2020 falleció a los 62 años de edad a consecuencia del coronavirus.

Convocatoria de las pruebas selectivas y oferta de plazas de las especialidades de Enfermería EIR 2022: 230 plazas en Andalucía

La oferta de plazas incluye 17 en Córdoba: 3 en Obstétrico Ginecológica (Matrona), 2 en Trabajo, 4 en Pediátrica, y 8 en Familiar y Comunitaria. Por contra, no se oferta ninguna plaza en Salud Mental y Geriátrica.

En el BOE de 11 de septiembre de 2021 se ha publicado la Orden SND/948/2021, de 8 de septiembre, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas 2021 para el acceso en el año 2022, a plazas de formación sanitaria especializada para las titulaciones universitarias de grado/licenciatura/diplomatura de Medicina, Farmacia, Enfermería y ámbito de la Psicología, la Química, la Biología y la Física.

https://www.boe.es/boe/dias/2021/09/11/pdfs/BOE-A-2021-14809.pdf

Dicha oferta de plazas de formación sanitaria especializada para graduados/diplomados en Enfermería incluye un total de 1.822 plazas, de las que 230 se encuentran en Andalucía y 17 en Córdoba; habiéndose incrementado con respecto al año 2020 en un 8,3% el número de plazas ofertadas a nivel nacional. En Andalucía se ofertan 31 plazas más que el año anterior (15,5% de incremento).

Consejos para una vuelta al 'cole' saludable

Ante el inicio este viernes del curso escolar, el Colegio Oficial de Enfermería de Córdoba recuerda la importancia de seguir manteniendo también en las aulas las medidas de prevención frente al COVID-19, y ofrece una serie de consejos para prevenir otras patologías tradicionalmente vinculadas al regreso al colegio como resfriados, bronquiolitis y gastroenteritis; y, en menor medida, posibles cuadros de estrés o ansiedad.

Ante el comienzo este viernes del curso escolar para los docentes y alumnos de segundo ciclo de educación Infantil, y de Primaria y Especial -a los que se sumarán el próximo día 15 la comunidad educativa de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos-, el Colegio de Enfermería de Córdoba quiere recordar la importancia de seguir manteniendo también en las aulas todas las medidas de prevención frente al COVID-19 establecidas por las autoridades sanitarias, así como ofrecer una serie de consejos sanitarios y de prevención para la salud de cara a esta nueva vuelta al cole.

En este sentido, el uso de mascarilla, la higiene de manos -no sólo con gel hidroalcohólico, sino con agua y jabón si las manos tienen suciedad visible-, el mantenimiento de la distancia de seguridad, una correcta ventilación de las aulas y el establecimiento de grupos de convivencia estable en cada centro educativo siguen siendo esenciales para hacer frente al coronavirus.

Las enfermeras escolares, clave para lograr el éxito de la vacunación contra el COVID-19 entre los menores

Ante el inicio del curso escolar, el Consejo Andaluz de Enfermería (CAE) se suma a la reivindicación de esta figura realizada por el Consejo General de Enfermería, sociedades científicas y asociaciones de pacientes; y recuerda que, según las estimaciones de la Organización Colegial, en España harían falta 10.000 enfermeras escolares. Una cifra que las administraciones deben conocer y poner solución.

Más de 7 millones de alumnos (no universitarios ni de formación profesional) se incorporan estos días a las aulas en toda España. Con el objetivo de afrontar el segundo curso inmersos en la pandemia por COVID-19, la comunidad educativa del país tiene ante sí el reto de volver a ser ejemplo internacional en el control de la expansión del virus en las escuelas infantiles, colegios e institutos. Además, con la vacunación en marcha para los mayores de 12 años y, previsiblemente, en las próximas semanas para los menores de esta franja de edad, la organización y la gestión de esta campaña pasa, sin duda, por apostar por la implantación de enfermeras escolares en todos los centros.

El Consejo Andaluz de Enfermería (CAE), al igual que los colegios provinciales como el Colegio de Enfermería de Córdoba, en la linea de lo expresado por el Observatorio de Enfermería Escolar -integrado por el Consejo General de Enfermería y sociedades científicas, junto a la Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP) y la Federación Española de Diabetes (FEDE), entre otras asociaciones de pacientes-, también quieren hacer un llamamiento a las administraciones sanitarias y educativas para que regulen, de una vez por todas, una figura que ya era esencial para el buen funcionamiento sanitario de los colegios, pero que ahora con la campaña de vacunación contra el COVID-19 se hace imprescindible.